یادداشت موضوعی

سید محمد بهشتی نوشتاری را «به بهانۀ نمایش فیلم غلامرضا تختی» منتشر کرد.

عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با بیان اینکه بر اساس تحقیقات انجام شده ایران از جمله کشورهایی است که کمترین زمان آموزش در دوره ابتدایی را دارد گفت: کودکان ایرانی در یک سال تحصیلی به طور متوسط در دوره ابتدایی ۶۴۵ ساعت در مدرسه حضور دارند، در حالی که استاندارد یونسکو ۱۰۰۰ ساعت در ۲۰۰ روز آموزشی است.

عضو پژوهشگاه مطالعات آموزش و‌پرورش با اشاره به افت ۳۰ نمره‌ای دانش‌آموزان ایران در مهارت علوم و خواندن گفت:یکی از کشورهایی هستیم که کمترین زمان آموزش در‌دوره ابتدایی را داریم.

کجاست آن نظارتی که نمی داند و یا نمی خواهد که بداند در مدارس لاکچری غیر دولتی این مملکت چه خبر است، آیا واقعا کسی از مسئولین نظارتی آموزش و پرورش از این موضوع که  در بخش غیردولتی برای جلب رضایت مخاطبان منوی متنوعی از برنامه‌هایی ارائه می‌شود که گاه با سیاست‌های کلان آموزش‌ و پرورش جمهوری اسلامی ایران همخوانی ندارند؟

جناب وزیر درجمع کارکنان خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا خبر از توبیخش به خاطر پخش فوتبال در مدارس در بازی فینال جام باشگاه های بین پرسپولیس و تیم ژاپنی دادند!

آقای وزیر آیا بهترنیست مسئولانی که توان اجرای سند تحول بنیادین را ندارند به جای انداختن ضعف و ناتوانی خود به دوش دیگران و نبود بودجه 10هزارمیلیاردی، پست‌های خود را به جوانان خلاق و با انگیزه بسپارند؟

چرا بعضی از مدیران سخن از تربیت می زنند و گوش فلک را کر می کنند و راهبرد شایستگی محوری را در تربیت مهم می دانند و رویکرد تلفیقی را تجویز می کنند، اما در عرصه ها محیط یادگیری به نام نمازخانه و فرصت یادگیری به نام وقت اقامه نماز را  در تلفیق بین آموزش مفاهیم دروس با نگرش توحیدی در این آموزش ها که  اقامه ی نماز می تواند به آن کمک کند توجه لازم را نمی کنند؟

معضل معیشت فرهنگیان  مورد اجماع  جامعه وحاکمیت و احزاب وکانون های سیاسی وصنفی است  وتاکنون  هیچ یک از دولت  های نظام موفق به استیفای حقوق معلمان بما هو حقه  نشدند و هرکدام  مرهمی بر این زخم مزمن کذاشتند.

هفته پیش برای چندمین بار بحث استیضاح جناب آقای بطحایی وزیر آموزش و پرورش در مجلس شورای اسلامی مطرح و مهمترین دلیل از سوی استیضاح کنندگان عدم توجه عملی ایشان به سند تحول آموزش و پرورش بیان گردید...

نگرش ناصواب وزرای قبلی وبرنامه ریزان سازمان برنامه وبودجه فعلی در تا مین معلم از طریق خرید خدمات مانند بسته ی حمایتی وضعیت بحرانی نیروی انسانی را پدید آورد و ناگزیر  به طرح معلم تمام وقت متوسل شدند.