سند تحول بنیادین

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: اگر در نهایت به این نتیجه برسیم که با تغییر اندازه کتاب، کیفیت آموزشی پایین می‌آید، تغییر را انجام نمی‌دهیم.بررسی تغییر اندازه کتاب‌های درسی دبستانی‌ها/ کیفیت آموزشی مهم‌تر از صرفه‌جویی است حجت‌الاسلام والمسلمین علی ذوعلم رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، در خصوص فراخوان این سازمان درباره اندازه کتاب‌های درسی دوره دبستان اظهار کرد: یکی از راهکارهای صرفه‌جویی در مصرف کاغذ به میزان بیش از ۲ هزار تن در سال، تغییر قطع کتاب‌های دوره دوم ابتدایی از رحلی (21*28) به قطع وزیری (16* 23) است و در همین راستا فراخوانی دادیم. وی ادامه داد: پیشنهاد فراخوان به این دلیل بود که معلمان ابتدایی به ما کمک کنند و به این پرسش پاسخ داده شود که آیا این تغییر در روند یادگیری دانش‌‌آموزان تأثیر دارد؟ حجت‌الاسلام والمسلمین ذوعلم تصریح کرد: در انجام این کار، مشارکت معلمان برای ما بسیار بااهمیت است و اگر در نهایت به این نتیجه برسیم که با تغییر اندازه کتاب، کیفیت آموزشی پایین می‌آید، تغییر را انجام نمی‌دهیم. وی با تأکید بر اینکه برای ما کیفیت آموزشی بسیار مهم است، گفت: ما بین دو گزینه «کیفیت آموزشی کاهش یابد» و «صرفه‌جویی نشود»، گزینه‌ای را انتخاب می‌کنیم که به نفع دانش‌‌آموزان است. انتهای پیام/

مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مشوق‌های بیمه‌ای و کارفرمایی برای افزایش جذب فارغ‌التحصیلان کاردانش لازم است، گفت: 70 درصد مشاغل توسط افراد با مدرک پیش دانشگاهی پر شده است.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه نظام آموزشی ما تئوری‌محور است و با مدرک‌گرایی نیز روبه‌رو هستیم، گفت: حتی یک جلسه شورای عالی مهارت تشکیل نشده است.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: در کنار اینکه زبان نُرم و معیار را به کودکان یاد می‌دهیم، ادبیات و فرهنگ زبان مادری را نیز به دانش‌آموزان آموزش می‌دهیم.

دبیر هیأت عالی گزینش کشور گفت: برای کار در آموزش و پرورش باید از رفتار ظاهر مآبانه فاصله گرفت و با حقایق روبه‌رو شد.

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش‌ و پرورش از برگزاری جشنواره برتر الگوهای تدریس برای اولین بار در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای خبر داد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: ۳ مصوبه این شورا درباره اهداف دوره‌های تحصیلی، آیین‌نامه ارزش‌یابی پیشرفت تحصیلی - تربیتی دوره ابتدایی و دروس امتحان نهایی پایه ۱۲ شاخه نظری به امضای رئیس‌جمهور رسید.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ۶ معاونت آموزش و پرورش در اصلاح ساختار حفظ شدند، گفت: در چابک‌سازی ساختار، اصلاح ساختارها را در پیش گرفتیم؛ در ستاد و استان‌ها، تعدادی از واحدها تلفیق می‌شوند و مأموریت تعدادی از واحدها تغییر می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ۱۴۰ هزار کلاس در کشور از وسایل گرمایشی غیرایمن استفاده می‌کنند، گفت: پویشی ایجاد شده است تا یکبار برای همیشه سیستم‌های گرمایشی مدارس استاندارد شود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دانش‌آموزان به نیازهای جدیدتری نیاز دارند که ما در سبد یادگیری جای کافی برای آن نگذاشتیم، گفت: بچه‌ها در مدرسه عمدتاً چیزی می‌آموزند که در بیرون از مدرسه کم‌تر به آن نیاز دارند.