مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی و دبیر شانزدهمین جشنواره کتابهای آموزشی و تربیتی و رشد از برگزیده نشدن هیچ یک از کتابهای کمک درسی در این دوره از جشنواره خبر داد.
ادامه نوشته »ابلاغ چارچوب کلی شیوهنامه برگزاری انتخابات شورای عالی آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش، چارچوب کلی شیوهنامه برگزاری انتخابات شورای عالی آموزش و پرورش را ابلاغ کرد.
ادامه نوشته »برطرف شدن مشکل ابلاغ و حکم کارگزینی راهبران آموزشی
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: مشکل ابلاغ و حکم کارگزینی راهبران آموزشی و تربیتی مدارس رفع شد.
ادامه نوشته »از هزارو ۱۱۰ مدرسه در مناطق محروم توسط بنیاد برکت بهرهبرداری شده است
مدیرعامل بنیاد برکت گفت: بنیاد برکت در راستای تحقق این مهم، تاکنون 1110 مدرسه با بیش از شش هزار کلاس درس را برای دانشآموزان مناطق محروم و کمتر توسعهیافته احداث و بهبهرهبرداری رسانده است.
ادامه نوشته »اجرای طرح آهنیاری در مدارس متوسطه دخترانه
معاون تربیتبدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش به تشریح جزئیات بسته سلامت برای دانشآموزان پرداخت و گفت: بسته سلامت دانشآموزان متنوع است و با وزارت بهداشت هم در این خصوص هماهنگ هستیم.
ادامه نوشته »۴هزار ظرفیت آزمون استخدامی خالیاست
شرکتکنندگان در آزمون استخدامی آموزشوپرورش برای دومین بار است که در ماههای اخیر در تجمعات خود مقابل مجلس و وزارت آموزشوپرورش خواهان تعیین تکلیف ظرفیتهای خالی مانده هستند.
ادامه نوشته »حقالزحمه امتحانات نهایی ۹۶ چه زمانی نقد میشود؟
آنگونه که معلمان میگویند حق الزحمه امتحانات نهایی سال ۹۶ هنوز پرداخت نشده و با توجه به تورم موجود تاخیر بیش از یکسال برای پرداخت این مطالبه به زیان آنها تمام شده است البته آموزشوپرورش امیدوار است در ماههای آینده این اعتبار تامین شود.
ادامه نوشته »یک اشتباه استراتژیک معلم و دانشآموز را هدف قرار داده
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه یک اشتباه استراتژیک ساختار آموزشوپرورش را فلج کرد، گفت: دولت باید به داد آموزش و پرورش برسد اما در محاق بیتفاوتی فرو رفته است.
ادامه نوشته »لزوم بازنگری در مأموریتهای دانشگاه فرهنگیان
سرپرست سابق دانشگاه فرهنگیان گفت: در یکصدمین سال شروع به فعالیت تربیت معلم هستیم و لازم است مأموریتهای دانشگاه فرهنگیان مورد بازنگری قرار گیرد.
ادامه نوشته »ایدئولوژی زدایی در اهداف دوره های تحصیلی
عده ای از اساتید علوم تربیتی وظیفه خود را نشر و اشاعه ی ایدئولوژیزدایی از آموزش و پرورش با تاسی از علوم تربیتی خلق شده در دنیای غرب می دانند و نظریات متفکران آنها را در جامعه علمی و غیرعلمی و بلکه عرفی نشر می دهند و آن را مسلم و قطعی و غیرقابل خدشه می دانند...
ادامه نوشته »