پایگاه خبری تحلیلی رسانه معلم رسانه فرهنگیان ایران
در جهان امروز، تحولات سیاسی و امنیتی منطقه غرب آسیا، بهویژه رفتارهای خصمانه رژیم صهیونیستی، ضرورت افزایش آگاهی نسل جدید درباره مسئله فلسطین و ماهیت اشغالگرانه این رژیم را بیش از پیش نمایان کرده است.
بر همین اساس، سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در راستای تحقق اهداف تربیتی جمهوری اسلامی ایران و براساس اسناد تحولی، محتوای آموزشی کتابهای درسی را بهگونهای طراحی کرده است که دانشآموزان از دوره ابتدایی تا متوسطه، ضمن شناخت واقعیتهای تاریخی و سیاسی منطقه، با مفاهیم مقاومت، عدالتخواهی و دفاع از مظلومان آشنا شوند.
در دوره ابتدایی، مفاهیم مرتبط با فلسطین در قالب داستان، تصویر و فعالیتهای آموزشی گنجانده شده است.
برای نمونه، در کتاب هدیههای آسمان پایه سوم، جملهای از امام خمینی(ره) با مضمون «ما باید فلسطین را آزاد کنیم» در قالب رمز جدول آورده شده است.
در همان کتاب، در درس «عید مسلمانان»، تصویر نماز عید فطر در سرزمین فلسطین مطرح شده و از دانشآموز خواسته میشود برداشت خود را از این تصویر بیان کند.
در هدیههای آسمان پایه چهارم، در درس «روزی برای تمام بچهها»، به آوارگی کودکان فلسطینی و آرزوی صلح جهانی پس از ظهور حضرت مهدی(عج) اشاره شده است.
در پایه پنجم، درس «بهمن همیشه بهار» روز ۲۲ بهمن را روز مقابله با دولتهای زورگو از جمله آمریکا و اسرائیل معرفی میکند.
در کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم نیز از دانشآموزان خواسته شده با نوشتن نامهای به کودکان فلسطینی، همدردی خود را ابراز کنند.
در دوره اول متوسطه، پرداختن به موضوع فلسطین تحلیلیتر و آگاهانهتر است.
در کتاب فارسی پایه هشتم، در درسهای «پرنده آزادی» و «کودکان سنگ»، زندگی کودکان شهید فلسطینی در برابر حملات رژیم صهیونیستی روایت میشود.
در کتاب پیامهای آسمان پایه هفتم با عنوان «قطره در دریا»، به راهپیمایی روز قدس و کمکهای مردم ایران به برادران فلسطینی اشاره شده است.
در پایه هشتم، زندگی شهید دکتر مصطفی چمران و مبارزات او علیه اسرائیل به تصویر کشیده شده و در کتاب آمادگی دفاعی پایه نهم، مقاومت نیروهای مردمی در فلسطین و لبنان، الگوی بسیج در کشورهای اسلامی و نقش سپاه قدس در پشتیبانی از ملتهای مظلوم معرفی شده است.
در دوره دوم متوسطه، موضوع فلسطین با نگاه تاریخی، سیاسی و فرهنگی بررسی میشود.
در تاریخ معاصر ایران پایه یازدهم، به رسمیت شناختن رژیم اشغالگر قدس و دخالت بیگانگان در تأسیس دولت صهیونیستی پرداخته شده و در بخش «برگی از تاریخ»، نقش شهید چمران در حمایت از مقاومت لبنان مورد بررسی قرار گرفته است.
در دین و زندگی ۳ پایه دوازدهم رشته علوم انسانی، در درس «مبارزه با ستمگران»، به جنایات صهیونیستها، انتفاضه مردم فلسطین و سخنان امام خمینی(ره) درباره افشای چهره استکبار جهانی اشاره شده است.
در جغرافیای پایه یازدهم، سرزمین فلسطین اشغالی بهعنوان یکی از مراکز تجمع یهودیان معرفی شده که پس از جنگ جهانی دوم با حمایت دولتهای استعماری به اشغال درآمد.
در جامعهشناسی پایه یازدهم نیز تصاویری از دیوار حائل اسرائیل و نقش انقلاب اسلامی در مقابله با صهیونیسم گنجانده شده است.
در تفکر و سواد رسانهای نیز با طرح تیترهایی مانند پیام مقام معظم رهبری درباره اعتراف تلآویو به قدرت موشکی ایران، تمرینهایی برای تحلیل، انتخاب و ارزیابی اخبار طراحی شده است.
در نگارش ۳ پایه دوازدهم، نامه سرگشاده مقام معظم رهبری به جوانان اروپا و آمریکای شمالی درج شده تا دانشآموزان با گفتمان گفتوگو، نقد رسانهای و تحلیل سیاسی آشنا شوند.
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی برای سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴، تولید محتوای ویژهای درباره جنگ دوازدهروزه اخیر و تحولات منطقه را در دستور کار قرار داده است. این بسته برای سه دوره تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم طراحی شده و هدف آن ارتقای سطح آگاهی دانشآموزان و معلمان نسبت به مسائل جهان اسلام است. این بسته تا روز دانشآموز در مدارس توزیع میشود و معلمان میتوانند از آن در فعالیتهای درسی و فرهنگی استفاده کنند.
این رویکرد نشان میدهد که آموزش رسمی کشور، فراتر از انتقال مفاهیم درسی، مأموریت تربیتی خود را در جهت تقویت هویت اسلامی، بیداری سیاسی و بصیرت اجتماعی نسل آینده دنبال میکند؛ نسلی که با شناخت تاریخ مقاومت، پاسدار آرمان آزادی قدس شریف خواهد بود.