پایگاه خبری تحلیلی رسانه معلم رسانه فرهنگیان ایران
رسانه معلم #معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت هوش مصنوعی در آموزش، از برنامه‌ریزی این وزارتخانه برای گنجاندن این موضوع در برنامه‌های درسی خبر داد. وی همچنین به اجرای برنامه‌هایی برای هدایت تحصیلی، کاهش نابرابری آموزشی و برگزاری منظم امتحانات نهایی اشاره کرد.
گنجاندن هوش مصنوعی در برنامه‌های درسی
مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با بیان اینکه هوش مصنوعی در آموزش از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، گفت که وزارت آموزش و پرورش در حال برنامه‌ریزی برای اضافه کردن این موضوع به برنامه‌های درسی مدارس کشور است.
وی افزود که سند ملی هوش مصنوعی تکالیفی را برای دستگاه‌های اجرایی از جمله وزارت آموزش و پرورش تعیین کرده و کارگروه‌هایی در شورای عالی آموزش و پرورش برای به‌روزرسانی محتواهای آموزشی تشکیل خواهد شد.
هدایت تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس عوامل علمی و اجتماعی
آذرکیش در ادامه اظهار کرد که هدایت تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس چهار عامل استعداد، علاقه، نیاز جامعه و امکان اجرا انجام می‌شود و این روند بر اساس برنامه درسی ملی، سالانه بررسی و به‌روزرسانی می‌شود.
وی با اشاره به جلسات برگزار شده با معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، افزود که این جلسات برای شناسایی و رفع آسیب‌های احتمالی هدایت تحصیلی و بهبود آن برای دانش‌آموزان برگزار شده است.
آمادگی برای برگزاری امتحانات نهایی و کاهش نابرابری آموزشی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در ادامه گفت: این وزارتخانه با برنامه‌ریزی دقیق و تشکیل کارگروه‌های تخصصی، آمادگی کامل برای برگزاری امتحانات نهایی، کاهش نابرابری آموزشی و توسعه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دارد.
وی افزود که اجرای این برنامه‌ها باعث ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در سراسر کشور خواهد شد.
توسعه مهارت تفکر الگوریتمی و برنامه‌نویسی در دانش‌آموزان
آذرکیش هدف از گنجاندن هوش مصنوعی در برنامه‌های درسی را آشنایی دانش‌آموزان با ابزارهای هوش مصنوعی و توانمندسازی آن‌ها برای ساخت این ابزارها عنوان کرد.
وی اظهار داشت که برنامه‌نویسی و تفکر الگوریتمی مهارت‌هایی هستند که باید از سنین پایین در دانش‌آموزان تقویت شوند و وزارت آموزش و پرورش در این زمینه اقداماتی را در دست اجرا دارد.
نمونه‌های آموزش هوش مصنوعی در کتاب‌های درسی کشورهای دیگر
کشورهای مختلف دنیا به سرعت در حال وارد کردن مفاهیم هوش مصنوعی به برنامه‌های درسی مدارس هستند. برخی از نمونه‌های موفق در این زمینه عبارت‌اند از:
1️⃣ چین: در کتاب‌های درسی مقطع ابتدایی و متوسطه، مبانی یادگیری ماشین، تفکر الگوریتمی و برنامه‌نویسی هوش مصنوعی آموزش داده می‌شود. دانش‌آموزان به کمک پلتفرم‌های مبتنی بر هوش مصنوعی، مهارت‌های حل مسئله را تمرین می‌کنند.
2️⃣ آلمان: در دوره‌های فنی و حرفه‌ای مدارس متوسطه، پروژه‌هایی در زمینه طراحی ربات، استفاده از هوش مصنوعی در صنایع و کاربردهای یادگیری ماشین در زندگی روزمره اجرا می‌شود.
3️⃣ فنلاند: این کشور برنامه‌ای را تحت عنوان “هوش مصنوعی برای همه” طراحی کرده که دانش‌آموزان از مقطع دبستان با مفاهیم پایه‌ای هوش مصنوعی و نحوه کارکرد الگوریتم‌های تصمیم‌گیری آشنا می‌شوند.
4️⃣ آمریکا: ایالت‌هایی مانند کالیفرنیا و ماساچوست دوره‌های هوش مصنوعی را در قالب آموزش‌های برنامه‌نویسی و علوم رایانه‌ای به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند. مدارس از ابزارهایی مانند Python و TensorFlow برای آموزش هوش مصنوعی استفاده می‌کنند.
5️⃣ سنگاپور: این کشور یکی از پیشروان آموزش هوش مصنوعی است و در مدارس ابتدایی و متوسطه، دوره‌های کدنویسی، طراحی الگوریتم و تحلیل داده را در قالب برنامه‌های درسی گنجانده است.