پایگاه خبری تحلیلی رسانه معلم رسانه فرهنگیان ایران
رسانه معلم # مدارس تهران در امتحانات نهایی ۱۴۰۳ عملکردی بالاتر از میانگین کشوری داشتند، اما مدارس دولتی همچنان نیازمند حمایت بیشترند
نتایج امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳ نشان می‌دهد که مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی بهترین عملکرد را در میان مدارس تهران داشته‌اند، در حالی که مدارس عادی دولتی همچنان با چالش‌های متعددی مواجه‌اند.
میانگین معدل دانش‌آموزان پایه دوازدهم در مدارس مختلف تهران در مقایسه با میانگین کشوری به شرح زیر است:
| نوع مدرسه | میانگین معدل در تهران | میانگین معدل در کشور |
|---|---|---|
| استعدادهای درخشان (سمپاد) | 17.59 | 16.14 |
| نمونه دولتی | 16.37 | 14.17 |
| غیردولتی | 13.50 | 10.37 |
| شاهد | 12.91 | 11.09 |
| هیئت امنایی | 12.08 | – |
| عادی دولتی | 10.43 | 8.96 |
تحلیل داده‌ها:
- مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی همچنان بالاترین سطح آموزشی را دارند، که نشان‌دهنده سطح کیفی بالای این مدارس و تأثیر محیط رقابتی آن‌هاست.
- مدارس غیرانتفاعی و شاهد عملکرد متوسطی داشته‌اند و نیاز به بهبود در بخش‌های مختلف دارند.
- مدارس عادی دولتی با میانگین ۱۰.۴۳ در تهران و ۸.۹۶ در سطح کشور، همچنان ضعیف‌ترین عملکرد را ثبت کرده‌اند که احتمالاً به دلیل کمبود منابع آموزشی مفید ، مشکلات مدیریتی و تراکم بالای دانش‌آموزان در کلاس‌های درس وتجهیزات پایین ، معلمان باتجربه است.
پیشنهادات و نتیجه‌گیری:
- تقویت منابع آموزشی تربیتی و افزایش بودجه برای مدارس عادی دولتی ، توانمند سازی معلمان ، تحلیل آموزشی مدارس در طول سال تحصیلی به منظور کاهش شکاف آموزش
- بهبود فرآیندهای مدیریتی و نظارتی در مدارس کم‌عملکرد. با رویکر محرومیت زدایی
- گسترش برنامه‌های حمایتی برای دانش‌آموزان مناطق محروم جهت کاهش نابرابری آموزشی.
این جدول به خوبی نشان می دهد که نمرات دانش‌آموزان در تمامی مدارس افزایش یافته است ومدارس دولتی بیشترین رشد را داشته اند وشاید عامل مداخله گر امتحان نهایی بیشترین تاثیر را داشت وبهره وری آموزش در مدارس دولتی یک دهم افزایش یافته وشاید با حساب سر انگشتی ارزش ریالی آن ۳۰ هزار میلیارد تومان باشد
آموزش و پرورش تهران باید اطلاعات پایه‌های دهم و یازدهم را نیز منتشر کند تا امکان تحلیل جامع‌تر وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان فراهم شود و شفاف سازی عملکرد نظارت اجتماعی را افزایش می دهد و نظارت اجتماعی، آموزش وپرورش را ملی وسواد آن را افزایش می دهد