پایگاه خبری تحلیلی رسانه معلم رسانه فرهنگیان ایران
باید تسهیل‌کننده ساخت علم و فناوری باشیم و روح پرسش‌گری و پژوهش را در دانش‌آموزان تقویت کنیم
تهران (پانا) – وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت ۶۵۰ هزار پژوهش سرای دانش آموزی در کشور بر تجاری‌سازی نتایج و خروجی این مراکز تاکید کرد.
محسن
حاجی‌میرزایی در آیین تبادل تفاهم‌نامه همکاری مشترک وزارت آموزش و پرورش
با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و بنیاد ملی نخبگان گفت: «روح کار ما
هدف‌های مشترکی را دنبال می‌کند و باید با تمرین ماموریت‌های مشترک به
اهداف بلندمان برسیم. زمینه گسترده‌ای برای همکاری بین آموزش و پرورش و
معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری وجود دارد و یکی از ساحت‌هایی که باید
تسهیل‌کننده آن باشیم، علم و فناوری است.»
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: «یکی از حوزه‌های تلاش مشترک میان معاونت
علمی و آموزش و پرورش تعاملات ضروری در حوزه علم و فناوری است تا وجه وجودی
آنها تقویت شو. بر کارآفرینی تاکید داریم و این موضوع مشترک میان آموزش و
پرورش با معاونت علمی و فناوری است.»
حاجی‌میرزایی افزود: «روح پرسش‌گری و پژوهش یکی از جنبه‌هایی است که در
آموزش و پرورش ماموریت داریم آنها را تقویت کنیم و اکنون بیش از ۶۵۰ هزار
پژوهش‌سرا فعال هستند که نیازمند پشتیبانی از آنها هستیم و باید نتایج و
خروجی این مراکز تجاری‌سازی شود. اگر دانش‌آموزانی که پژوهش‌های آنها نیاز
واقعی را دارد، بشناسیم، می‌توانند توانمندی‌های خود را تقویت کنند.»
محسن حاجی‌میرزایی شناسایی و هدایت استعدادها را محور دیگر این همکاری
عنوان کرد و گفت: «افراد از بهره هوشی متفاوتی بهره‌مند هستند و هر یک
علایق گوناگون دارند و یکی از ماموریت‌های آموزش و پرورش این است که
توانمندی و علایق دانش‌آموزان را شناسایی و زمینه را برای خدمات مورد نیاز
آنها فراهم کند.»
وزیر آموزش و پرورش گفت: «جمعیت بزرگی با ۱۵ میلیون دانش‌آموز و ۱۱۰ هزار
مدرسه و ۷۷۰ هزار معلم در تمام کشور وجود دارد و در واقع چتر آموزش و پرورش
گسترش پیدا کرده است و فرصتی مناسبی برای استارت‌آپ‌هاست که تقویت شوند و
به زمینه همکاری برسند.»
حاجی‌میرزایی در پایان گفت: «به این همکاری و تفاهم خوشبین هستم و بیش از
این همکاری، شکل‌گیری الگوهای مشترک و ترکیب آن‌هاست که برای ما مهم است و
باید به ماموریت‌های همدیگر کمک کنیم.»